Sevgili Öğrenciler;
Sizlerle birlikte geleceğin Mühendislik Fakültesini inşa etmek için heyecan verici öngörü projelerini gerçekleştirmek üzere buradayız. Teknoloji derinliğinden, yapay zekâ ve veri analitiği gibi kavramlardan faydalanarak; yönetim süreçlerini, araştırma faaliyetlerini, toplumsal katkıyı ve eğitim-öğretim faaliyetlerini dönüştürmek için hep birlikte somut adımlar atacağız.
‘Öngörüler, gelecek hakkında yanılsa da kendilerini dile getirenler hakkında doğruyu söyler, onların şimdiki zamanlarını, nasıl yaşadıklarını anlamak için en iyi anahtardır.’
Üniversite” kelimesinin etimolojisiyle başlamak istiyorum. Bilindiği üzere Latince kökenli olan “üniversite” kelimesi, “evrensel” anlamına gelen “universal” ile bağlantılı bir kelimedir. Kelimenin ikinci bir anlamı ise hocalar ve öğrencilerin bir araya geldikleri “birlik”tir. Kısacası üniversite hoca ve öğrenci birliğidir. Buna göre etimolojik kökeninden hareketle üniversiteyi “evrensel değerler temelinde bilimsel bilginin üretimi, öğretimi ve öğrenimiyle uğraşan hocalar ve öğrenciler topluluğu” olarak tanımlamak mümkündür.
Bu tanımdan yola çıktığımızda üniversiteye hâkim olması gereken ve birbiriyle bağlantılı üç niteliğin olduğunu söyleyebiliriz. Bunlardan birincisi akıl, ikincisi özgürlük, üçüncüsü de çeşitliliktir. Bilginin üretimi de teknolojisi de büyük ölçüde aklın kullanımına bağlıdır. Aklın kullanılması kurumsal anlamda özerkliği, bireysel düzeyde de özgürlüğü beraberinde getirmektedir.
Üniversitenin idari, mali ve bilimsel özerkliği bir bütün olarak üniversite özerkliğini oluşturmaktadır. Dolayısıyla bu unsurlardan birine yapılacak müdahale diğer unsurları da olumsuz yönde etkileyecektir. Hemen belirtmek gerekir ki akıl ve özgürlüğün kullanılması sınırsız değildir. Bunlar diğer değerlerle dengelenmelidir. Bu anlamda ahlak ve adaletle çevrelenmemiş bir akıl en az vesayetçilik kadar tehlikelidir. Aynı şekilde serbestçe bilimsel faaliyetlerde bulunma anlamındaki akademik özgürlük de üniversitelerin vazgeçilmez özelliklerindendir. Üniversiteye hâkim olması gereken temel değer özgürlüktür. Zira üniversite, aklını kullanan yetişkin bireylerin eğitim ve öğretim faaliyetlerine katıldıkları mekânın adıdır. Evet, üniversite yasakların değil özgürlüğün hâkim olması gereken bir alandır. Ancak bu özgürlüğün başkalarının özgürlüğüne halel getirmeyecek şekilde, hukuk içinde kullanılması gerekmektedir.
Akıl ve özgürlük, üniversitenin sahip olması gereken üçüncü bir özelliği, çoğulculuğu beraberinde getirmektedir. Aslında üniversite, toplumun ortaya çıkışından bu yana kadim bir mesele olarak tartışılan “birlikte yaşama”nın teori ve pratiğinin de sınandığı bir camiadır.
Bu noktada belirtmek gerekir ki üniversite doğası gereği çeşitliliğin mekânıdır. Toplumsal ve siyasal çoğulculuğun temelinde de bu çeşitlilik olgusu bulunmaktadır. Anadolu’nun irfan kaynakları bize “birlikte yaşama”nın sırrını çok güzel ve sade bir şekilde anlatmıştır. Yunus Emre yaratılanı yaratandan dolayı hoş görmek gerektiğini söyler. Hacı Bektâş-ı Veli’ye göre ise hakikatin ikinci makamı “yetmiş iki milleti ayıplamamak”tır. Bu ve benzeri tavsiyelerle Anadolu irfanı ve tefekkürünün bize öğrettiği ilke şudur: İnsanı farklılıkları ile kabul edin ve onu ötekileştirmeyin.
Çankırı Karatekin Üniversitesi Mühendislik Fakültesi, bilimsel araştırmalarla küresel alanda tanınan, özgün fikirlerin üretildiği ve öğrenci odaklı bir eğitim anlayışını benimseyen bir kurum olmasını hedeflemeliyiz. Misyonumuz, bilimin ışığında insanlığa katkı sağlamak ve tüm öğrencilerimizi sadece akademik bilgiyle değil, aynı zamanda hayata hazırlıklı bireyler olarak yetiştirmektir.
Mühendislik Fakültesindeki her öğrencinin, en yüksek kaliteli eğitimi alma hakkı vardır. Eğitim anlayışımız, öğrenci merkezli olacak, öğretim süreçleri modern pedagojik yaklaşımlar ile desteklenecek ve her öğrencinin akademik başarısı için güçlü bir destek mekanizması kurulacaktır. Akademik ve idari kadromuzla birlikte, eğitim yöntemlerini sürekli yenileyerek, öğrencilerimizi en iyi şekilde hazırlamayı hedefliyoruz.
Mühendislik Fakültemiz, yalnızca eğitimle değil, aynı zamanda bilimsel araştırmalarla da adından söz ettiren bir kurum olmalıdır. Araştırma, üniversitenin kalbidir. Ulusal ve uluslararası düzeyde daha fazla projeye imza atmak, inovasyon ve girişimcilik kültürünü teşvik etmek temel önceliklerimizdir.
Dünya hızla değişiyor ve üniversiteler de bu değişime ayak uydurmak zorunda. Çankırı Karatekin Üniversitesi Mühendislik Fakültesini global bir fakülte yapmak için, uluslararası iş birliklerini güçlendirecek, uluslararası öğrenciler için cazip bir eğitim ortamı oluşturacağız. Uluslararası akreditasyonlar almak ve yurt dışındaki üniversitelerle iş birlikleri kurarak, öğrencilerimize küresel bir perspektif kazandıracağız.
Üniversitemizin ve Fakültemizin başarısı, akademik kadromuzun kalitesine doğrudan bağlıdır. Öğretim üyelerimizin kariyer gelişimlerini destekleyecek, bilimsel üretkenliklerini artıracak ve Mühendislik Fakültesinin prestijini yükseltmelerine olanak sağlayacağız. Kadromuzu güçlendirecek, yeni alanlarda uzmanlaşmış akademisyenleri Üniversitemize ve Fakültemize kazandıracağız.
Öğrencilerimizin sadece derslerle değil, Üniversite yaşamıyla da güçlü bağlar kurmalarına destek olacağız. Öğrenci kulüpleri, sosyal sorumluluk projeleri ve akademik danışmanlık hizmetleri ile onların kişisel gelişimlerini de destekleyeceğiz. Ayrıca, öğrencilere yönelik Staj ve kariyer merkezi kurarak, mentorluk ve kariyer destek programları oluşturarak, mezuniyet sonrası iş dünyasında başarılı olmalarını sağlayacağız.
Dijital çağda eğitimdeki en büyük dönüşümü yakalamak zorundayız. Online eğitim fırsatlarını geliştirerek, teknolojinin eğitimdeki rolünü artıracağız. Dijital platformlar ve araçlarla öğrencilere daha etkileşimli bir öğrenme deneyimi sunmayı, üniversitenin tüm yönetim süreçlerinde teknolojiyi etkin şekilde kullanmayı hedefliyoruz.
Fakültemizin, yükseköğretim sistemindeki değişikliklere uyum sağlaması ve ülkemizin yükseköğretim politikalarına katkı sağlaması çok önemlidir. Yükseköğretim alanındaki tüm yasal düzenlemelere uygun hareket ederek, eğitimdeki standartları her zaman gözetmeye devam edeceğiz.
Çankırı Karatekin Üniversitesi Mühendislik Fakültesi, girişimcilik ekosisteminin bir parçası olmalıdır. Öğrencilerimizi, mezunlarımızı ve akademik kadromuzu girişimcilik konusunda destekleyerek, üniversitemizle sanayi arasındaki iş birliklerini artıracağız. Araştırmaların ticari alanda daha fazla değer yaratmasını sağlayacak ve bu sayede iş dünyası ile güçlü bir bağ kuracağız.
Fakültemiz bünyesideki Lisans ve Lisansüstü programlarımız kapsamında; deneyimli ve uzman akademisyenlerimiz ve sunduğumuz eğitim ve araştırma olanakları ile birlikte Anadal, Çift Anadal ve Yandal programlarının da eğitim ve öğretim konusunda tüm beklentilerinizi karşılayacağından eminiz. Bunlara ek olarak, 2024-2025 Akademik Yılı itibari ile Fakültemiz Bölümlerinin tamamı 7+1 İş Yeri Uygulaması Eğitim Modeli ile faaliyetine devam edecektir. 7+1 Eğitim Modelinde, 7 dönemi okulda teorik ve uygulamalı derslerde, 1 dönemi ise işletmelerde tam zamanlı çalışma şeklinde gerçekleştirebilme imkanına sahip olacaksınız. Tam zamanlı çalışma imkânı ile iş dünyasını anlama, bilgi ve uygulama becerilerinizi geliştirme imkânı yakalayacağınıza inanmaktayız.
Yönetim anlayışımızda şeffaflık ve etkili iletişim temel prensiplerimiz olacaktır. Hem öğrencilerimizle hem öğretim üyelerimizle hem de tüm paydaşlarla açık, güvene dayalı ve samimi bir iletişim kuracağız. Yönetim süreçlerimizde her zaman şeffaf olacağız ve Fakültemizin gelişimine dair tüm kararları paylaşacağız.
Çankırı Karatekin Üniversitesi Mühendislik Fakültesi’ni, bilimde ve eğitimde daha da ileriye taşıyacak, toplumun her kesimine hitap eden bir kurum haline getirmek için var gücümüzle çalışacağız. Hep birlikte, akademik mükemmeliyetin ve toplumsal sorumluluğun ön planda olduğu bir Fakülte için bir arada olacağız.
Bize duyduğunuz güven için teşekkür ediyor, bu yolculukta hep birlikte güçlü adımlar atacağımıza yürekten inanıyorum. Sizleri en içten duygularımla, sevgi ve muhabbetle selamlıyorum.
Prof. Dr. Abdullah AKBULUT
Mühendislik Fakültesi Dekanı